Fase+2+-+Desenvolvimento+do+AVA

O workshp pretende transmitir noções de procedimentos seguros na net, bem como proporcionar um espaço de partilha de dúvidas, saberes e aprendizagens. A proposta desenvolve-se em três fases distintas que constituíram três actividades: 1-Ambientação e exploração das TIC; 2- O que é e quais as potencialidades da web 2.0 para educação hoje? 3-Regras e procedimentos para uma utilização segura a web. Casos teóricos e práticos. Seguidamente, apresentamos um Guião, as ferramentas/serviços já utilizados e respectivos endereços/localização. No Guião, constam já algumas referências que irão suportar os conteúdos a apresentar. || -familiarizar cada participante com as ferramentas básicas da Web -fomentar a integração dos participantes no grupo. -esclarecer ideias em relação à utilização da Internet pelos seus educandos. Espera-se que seja capaz de utilizar as seguintes ferramentas: Facebook bem como a rede social NING, onde vamos desenvolver a formação Pode acontecer que os formandos estejam em níveis diferentes, pelo que nesta fase vamos procurar que as aprendizagens sejam partilhadas, «quem já é capaz ajuda quem ainda não é». Teremos de ter muita atenção na recepção das inscrições, porque um desconforto inicial em aceder à rede NING pode ser muito prejudicial. Aqui espera-se que cada formando preencha o seu perfil e faça a sua apresentação no seu espaço da rede NING e diga a sua opinião acerca dos seguintes aspectos: Nesta fase do workshop, a função do formador e dos tutores será essencialmente a de estarem atentos a cada formando, vendo se subsistem dificuldades e que nenhum deles se sinta desconfortável. ||
 * Desenvolvimento do [|AVA].
 * [|AVA-_relatorio_intermedio_versao_integrada_.pdf]
 * **OBJECTIVOS DA REALIZAÇÃO DO WORKSHOP**
 * **GUIÃO** **1 - Ambientação e exploração das TIC.** **Objectivos esperados**:
 * Actividades**:
 * Inscrição na rede Ning em
 * Preenchimento do perfil do formando
 * Exploração da ferramenta NING
 * Utilização das ferramentas e-mail;Messenger ou gtalk, facebook
 * Descrição**:
 * considera-se um utilizador experiente da Web;
 * como pensa que pode acompanhar os seus educandos no acesso à Web;
 * vê a Web, essencialmente, como uma ameaça ou como uma oportunidade.

Texto de referência para nos orientarmos nos conteúdos a abordar: Guia do estudante online, um texto de vários dos nossos professores

**2 - O que é e quais as potencialidades da web 2.0 para educação hoje.** **Objectivos**: - Desenvolver uma perspectiva da Internet enquanto sítio de descoberta, pesquisa e de contacto social - Alertar para o potencial positivo do uso da internet e para os perigos - Responder ao questionário sobre regras e procedimentos para uma utilização segura a web. - Elaborar um blogue e partilhá-lo no Facebook. Nesta etapa, apresentamos aos participantes as potencialidades da Web 2.0. O que de bom e útil há. Neste ponto será incluído um vídeo. Assim, podia ter contacto com o youtube e com o slideshare, por exemplo. Embora não fossem um conteúdo a apreender iam vendo o que há na Net, isto para algum mais distraído, claro. Aqui espera-se que cada participante crie, se não tem, um blogue e faça um post sobre algo que é dos seus interesses, por exemplo culinária, fotografias, histórias ou estórias da sua terra, etc. Espera-se também que cada participante tenha uma conta no facebook e agregue os outros participantes, bem como os educandos. Espera-se que os participantes saibam, no final desta actividade, utilizar um blog, uma rede social e uma ferramenta de partilha entre ferramentas, como por exemplo a www.sharethis.com. À medida que as tarefas vão sendo realizadas, os participantes registam isso na NING e os formador e tutores vão dando o seu feedback. A pesquisa na Web e colocação de informação na Web. Aí já iam surgir problemas/questões a trabalhar na terceira actividade.
 * Actividades**:
 * Descrição**:

Texto para nos orientarmos: Da Web 2.0 ao E-learning 2.0 : aprender na rede, do prof. José Mota __ **3 - Regras e procedimentos para uma utilização segura a web. Casos teóricos e práticos.** __**Objectivos** • Consciencializar-se dos perigos de expor informação pessoal • Reflectir sobre o tipo de informação que é seguro publicar na Internet • Abrir publicamente o perfil pessoal • Partilhar informação pessoal • Identificar “ perigos”/ consequências possíveis • Sugerir regras e procedimentos para uma utilização segura na web Finalmente nesta actividade, seria proposta a abertura da Ning, ficando acessível/exposta na Web toda a informação que os formandos colocaram nos seus perfis. O assunto a desenvolver seria o de identificar os perigos e alertar para as consequências. Esta terceira parte iria ser trabalhada a partir da «provocação» atrás referida e dos casos levantados/identificados na actividade anterior. Tendo sempre presente que a aprendizagem dos adultos deve emergir sempre das experiências e vivências dos aprendentes, e que a 'sabedoria' do formador/tutor consiste em agregar essas experiências e potenciá-las no processo de aprendizagem; nesta etapa iríamos debater as questões colocadas pelos aprendentes/formandos. Mas não podemos deixar de abordar estas questões: partilha de dados pessoais, partilha de imagens, direitos de autor (como agregador e iluminador de uma ética na web), softwear seguro.
 * Actividades**
 * Descrição**:

Texto orientador para as nossas participações: Informações para Pais e Educadores